Курс: РАЗРАБОТКА И СОПРОВОЖДЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ КУРСОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВОЗМОЖНОСТЕЙ СРЕДЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE

Тематический план

Алгоритм мультипликационного проекта

Организационый раздел

Начало работы в Moodle. Создание ЭУМКД в системе Moodle

Работа с главной страницей курса Требования к оформлению. Текстовый редактор

Работа с учебными ресурсами курса (Файл, Папка, Страница, Гиперссылка, Пояснение, Книга, Плакат, Галерея)

Организация учебной деятельности слушателей с использованием элемента курса «Лекция»

Организация самостоятельной работы слушателей с использованием элементов курса «Глоссарий», «Задание»

Управление электронным курсом: переключение ролей, настройка самостоятельной записи, создание групп, оценивание

Тестирование в системе Moodle: работа с Банком вопросов

Тестирование в системе Moodle: возможности модерации и оценивания

Инструменты создания совместного контента в электронном курсе: опрос, анкета, обратная связь, вики, форум, чат

Формирование дополнительной структуры учебного контента с использованием видео хостинга Youtube и сервисов Web 2.0: облака тегов, интеллект-карты, ленты времени

Примеры элементов и ресурсов курса

Приветствуем вас на странице курса, предназначенного для преподавателей, начинающих работать в системе Moodle.

Для получения зачета и удостоверения о повышении квалификации по данной программе необходимо представить от каждого автора-преподавателя ЭУМКД, размещенный на образовательном портале АКИПКРО, набравший не менее 10 баллов по обязательным требования м к оформлению ЭУМК согласно Положению об ЭУМК.
Выполнение лабораторных работ поможет вам организовать работу со своим курсом.
Приглашаю вас на консультации ежедневно с 15.00 до 16.30 в 214 кабинет.

Следите за расписанием занятий на странице курса. Желаем продуктивной работы!

Авторизация в системе.
Навигация. Поиск. Запись на курс.
Профиль пользователя. Личный кабинет.
Обмен сообщениями.
Отправка запроса на создание курса. Описание курса.
Блоки курса по умолчанию. Настройки курса.

Презентация «Начало работы» Страница
Информация по теме № 1 Книга
Лабораторная работа № 1 Задание
Шаг 1. Перейдите к тестированию
Информация по теме №1 Страница

Режим редактирования.
Понятие раздела. Общий раздел. Объявления.
Название темы. Описание темы.
Текстовый редактор.
Добавление в курс элементов и ресурсов.
Внешнее оформление курса.
Структуризация материала.

Информация по теме № 2 Книга
Лабораторная работа № 2 Задание

Состав и назначение учебных ресурсов в Moodle.
Файлы и папки курса.
Страница.
Гиперссылка.
Использование Пояснений.
Организация учебных ресурсов с помощью Книги.
Формирование страницы из блоков с помощью ресурса Плакат.
Размещение графического материала с помощью ресурса Галерея.

Обращение преподавателя Файл
Информация по теме № 3 Книга
Лабораторная работа № 3 Задание
Алгоритм мультипликационного проекта
Проект "Мульт каникулы" Файл
Учебные материалы Папка
Графика 3D Max в мультипликации
Варианты решений Галерея Lightbox
Мульт студия Гиперссылка

Создание и редактирование элемента «Лекция».
Основы методической работы с элементом «Лекция».
Принципы размещения материалов различных типов в элементе.
Настройка переходов между карточками лекции.
Возможности контроля в элементе «Лекция».
Отслеживание работы студентов с «Лекцией».

Информация по теме №4 Книга
Лабораторная работа № 4 Задание
Пример линейной лекции без вопросов Лекция
Пример линейной лекции с вопросами Лекция
Пример нелинейной лекции Лекция
Пример лекции с кластером Лекция
Лекция без вопросов1
Лекция с вопросами на усвоение

Интерактивный элемент курса «Глоссарий»: общая характеристика, назначение.
Создание глоссария, добавление записей.
Настройки «Глоссария».
Общая характеристика интерактивного элемента курса «Задание».
Разновидности заданий.
Настройки «Задания». Проверка заданий.
Типичные ошибки при составлении заданий.
«База данных» – возможные варианты использования в учебном курсе.
Настройки «Базы данных».

Лабораторная работа № 5 Задание
Элемент курса «Задание» Страница
Задание "Разработка этапов проекта"

Делегирование ролей в отдельных элементах;
Способы записи студентов на курс;
Создание и использование групп;
Варианты и возможности оценивания работы студентов в курсе;
Мониторинг работы студентов в курсе в реальном времени.

Лабораторная работа № 6 Задание

Основы тестологии в cистеме Moodle.
Основы методической работы с Банком вопросов.
Создание категорий. Управление категориями.
Основные типы вопросов: множественный выбор, верно/неверно, с кратким ответом, на соответствие, эссе.

Лабораторная работа № 7 Задание
Тест по теме 4

Создание элемента курса «Тест». Выбор вопросов из Банка вопросов.
Настройки теста. Способы тестирования.
Просмотр результатов тестирования.
Оценка качества тестовых заданий.

Лабораторная работа № 8 Задание

Создание и настройка элементов.
Обучающие возможности.
Режимы общения: онлайн и оффлайн.
Заполнение полей: название, вступление, добавление и редактирование вопросов.
Логические правила перехода между страницами и вопросами, система разбивки вопросов и их пропуска.
Оценивание. Отчеты. Рассылка и подписка. онлайн и оффлайн общения

Лабораторная работа № 9 Задание

Использование видеохостинга «Youtube».
Добавление видео на страницу курса.
Облако тэгов. Создание облака тэгов с использованием ресурса Tagul.
Ленты времени. Создание ленты времени с помощью сервисов Google.

Лабораторная работа № 10 Задание

В этом разделе вы можете посмотреть, как оформляются отдельные элементы и ресурсы курса. В скобках рядом с названием указан используемый элемент курса. Сейчас вы просматриваете элементы с правами студента. Это поможет составить первое впечатление о диапазоне инструментов системы Moodle, чтобы впоследствии выбрать оптимальные виды элементов для вашей дисциплины с учетом специфики отрасли научного знания.

Подведение итогов не доступен

Сегодня Воскресенье 10 декабря 10