набор файлов, которые упакованы в соответствии с согласованным стандартом для учебных объектов. Данный модуль позволяет добавить в курс пакеты SCORM или AICC, которые загружаются в виде архива.

Содержимое обычно отображается на нескольких страницах, с навигацией между страницами. Существуют различные варианты для отображения содержимого: во всплывающем окне, с оглавлением, с кнопками навигации и т.д. Пакеты SCORM обычно содержат вопросы, оценки за ответы записывается в журнал оценок.

SCORM может быть использован:

• Для представления мультимедийного контента и анимации;
• Как инструмент оценивания.

набор файлов, которые упакованы в соответствии с согласованным стандартом и могут быть повторно использованы в различных системах. Модуль «П.с. IMS» может быть загружен в виде архива и добавлен в курс в виде ресурса.

Содержимое обычно отображается на нескольких страницах, с навигацией между страницами. Существуют различные варианты для отображения содержимого — во всплывающем окне, с навигационным меню или кнопками и т.д.

П.с. IMS может быть использован для представления мультимедийного контента и анимации.

модуль с функцией каталога, позволяющий преподавателю отображать несколько смежных файлов в одной папке, уменьшая прокрутку на странице курса. Папка в архиве ZIP может быть загружена и распакована для отображения; можно создать пустую папку и файлы загрузить в нее.

Каталог может быть использован для:

• серии файлов по одной теме, например набор прошлых экзаменационных работ в формате PDF или набор файлов изображений для использования в студенческих проектах;
• обеспечения общего пространства на странице курса для загрузок материалов преподавателями (если папка скрыта от студентов и только преподаватели могут ее видеть).

(англ. pattern от лат. patronus — модель, образец для подражания) устойчивый, контекстно-обусловленный показательный пример, шаблон, система или принцип.

модель обучения, при которой знакомство с теоретическим материалом происходит посредством ИКТ (видеолекции, интерактивные материалы) дома, а высвобожденное время в аудитории направлено на работу и  обсуждение/ решение проблем, связанных с домашним заданием. Перевод подачи теоретического материала за пределы учебной аудитории помогает выделить большее количество времени на занятии для развития навыков ведения дискуссии и критического мышления.

обращение к пользователю через информационные каналы, порталы и источники исходя из знаний о нем: имя, поведение в интернете, сфера деятельности, сфера интересов и т.д.

лицо, зарегистрированное на образовательном портале  с получением уникального логина и пароля.

страницы сайта, которые имеют наиболее высокий трафик по сравнению с другими страницами данного сайта за отчетный период.

WWW-компьютерная система (приложение, мультисервисный сервер), обеспечивающая персонифицированный и настраиваемый интерфейс, возможность людям взаимодействовать с другими людьми, находить и использовать информацию в соответствии со своими интересами. Как правило, П. реализует унифицированный интерфейс доступа к функциям, службам и сервисам некоей информационной системы.

элемент курса, позволяющий вставлять текст и мультимедиа на странице курса между ссылками на другие ресурсы и элементы курса. Пояснения очень универсальны и могут улучшить внешний вид курса при продуманном использовании.

Пояснения могут быть использованы:

• для разделения длинного перечня видов деятельности, с подзаголовком или изображением,
• для просмотра встроенного видео- или аудиофайла прямо на странице курса,
• Для добавления краткого описания в разделе курса.