Учимся онлайн: организация обучения с применением дистанционных образовательных технологий

модуль курса, позволяющий преподавателю представить файл как ресурс курса. Если это возможно, то файл будет отображаться в интерфейсе курса, в противном случае студентам будет предложено скачать его. Файл может включать вспомогательные файлы, например, HTML-страница может иметь встроенные изображения или флэш-объекты.

Студенты должны иметь соответствующее программное обеспечение на своих компьютерах, чтобы открыть файл.

Файл может быть использован:

• чтобы предоставить данные в общее пользование,
• для включения мини-сайта в качестве ресурса курса,
• для предоставления файла проекта определенных программ (например, .psd для Photoshop), чтобы студенты могли его отредактировать и предоставить для оценивания.

набор инструментов, которые позволяют сортировать статистические данные по определенным параметрам. Фильтры нужны для того, чтобы правильно распределять нужную информацию из показателей веб-счетчиков и сегментировать посетителей web-cтраницы.

модуль курса, позволяющий участникам общаться в асинхронном режиме т.е. в течение длительного времени.

Есть несколько типов форумов на выбор, такие как стандартный форум, на котором каждый может начать новую дискуссию в любое время; форум, где каждый студент может начать одно обсуждение, или форум «Вопрос-ответ», где студенты должны сначала ответить на сообщение, прежде чем они смогут увидеть ответы других студентов. Преподаватель может разрешить прикреплять файлы к сообщениям на форуме. Прикрепленные изображения отображаются в сообщении форума.

Участники могут подписаться на форум, чтобы получать уведомления о новых сообщениях форума. Преподаватель может установить следующие режимы подписки: добровольный, принудительный, автоматический или полностью запретить подписки. При необходимости студентам может быть запрещено размещать более заданного количества сообщений на форуме за определенный период времени.

Сообщения форума могут оцениваться преподавателями или студентами (равноправное оценивание). Баллы могут быть объединены, чтобы сформировать окончательную оценку, которая записывается в журнал оценок.

Форумы имеют множество применений, таких как:

• пространство для общения студентов, чтобы они узнали друг друга;
• объявления курса (новостной форум с принудительной подпиской);
• обсуждения содержания курса или материалов для чтения;
• продолжения онлайн-дискуссии, поднятой ранее «лицом к лицу»;
• только обсуждения преподавателей (с помощью скрытого форума);
• центр помощи, где преподаватели и студенты могут дать совет;
• индивидуальная поддержка учащегося (с помощью форума с отдельными группами и с одним студентом в группе);
• расширение деятельности, например «головоломки» для студентов или «мозговой штурм» для обдумывания и предложения решений.